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现文选—重点总结

注：散文部分只总结考点哦~~~~

郭沫若《凤凰涅槃》

1.《凤凰涅槃》的艺术特色

（1）浪漫主义：想象瑰奇，色彩明丽，富有浪漫主义特色。

（2）泛神论：把宇宙万物和自我融为一体，营造万物同源的境界，（3）表现诗人与祖国人民融合为一的愿望，具有浓厚的泛神论色彩。

（4）自由体形式：打破旧诗格律，借鉴西方自由体诗，实现了诗体解放。

（5）设问、排比、反复大量使用，诗情表达酣畅，节奏明快，适于朗诵。

闻一多《死水》

1.《死水》的艺术特色

（1）象征手法。通篇使用象征手法，“死水”是满目疮痍、腐败破落的旧中国的象征。

（2）格律诗三美理论的巧妙运用：

①音乐美：每行有四个音步，首尾都是双音词，有节奏感

②绘画美：用词注意色彩，形象鲜明，用翡翠、桃花等描写死水

③建筑美：每节四行，每行九字，结构整齐

戴望舒《雨巷》

1.《雨巷》的艺术特色

（1）意象朦胧，充满象征意味。

（2）注重音乐感。音节优美，韵脚铿锵，注意押韵、重复。

（3）叶圣陶：“替新诗底音节开了一个新的纪元”

徐志摩《再别康桥》

1.《再别康桥》的主题思想

徐志摩再度游历英国后在归国的海轮上以缠绵凄婉的笔调，表达了对康桥的留恋，和“康桥理想”破灭无限哀伤的情怀。

2.《再别康桥》的艺术特色

（1）意境：抓住“金柳”、“波光”、“青荇”、“星辉”等形象勾勒出康河晚景，创造耐人寻味的意境，表露出对过去时光的留恋和眼前的离愁别绪。

（2）格调轻盈柔和，有无可奈何、梦幻般的情调。

（3）形式：诗行整齐，语调回环往复，语言轻倩柔美，意象明丽流转，富有音乐性与动态美。

艾青《大堰河-我的保姆》

1.大堰河的人物形象

大堰河是勤劳忠厚的中国劳动妇女的象征，通过描写她痛苦悲惨的一生，控诉了社会的黑暗与不义。

2.《大堰河-我的保姆》的艺术特色

（1）你、我、她人称变换，通过叙事抒情，用排比和对比表达强烈感情，诗句重叠，诗节反复咏叹，诗篇明朗单纯又多姿多彩。

（2）借助联想铺叙，有自传性质，构成生动画面。

（3）诗句长短无定，散文化，但有内在的韵律，音调和谐，色彩鲜明，情味深长。

卞之琳《断章》

1.《断章》的主题思想

（1）将刹那间的感觉升腾为深邃的慧思，表达了相对、平衡的观念。

（2）表现诗人对宇宙万物息息相关、互为依存的关系的一种哲理性思考，包含了深刻的人生体验，词约义丰，回味无穷。

穆旦《防空洞里的抒情诗》

1.主题思想

诗歌把苦难设置在有日常生活气息的防空洞里，叠加当前时空和“我”的想象，在纠结、对比、反讽中传达战争带来的苦难。

2.艺术特色

（1）对比、反讽

（2）悖论式的书写方式，控诉讽刺战争

（3）防空洞里诞生出诗意

（4）轻松玩笑的语调描述痛苦

（5）术士炼丹企求长生，而战争毁灭生命“我”看见自己的死亡

阿垅《纤夫》

1.主题思想

（1）写于抗战相持阶段的年，描绘了纤夫与逆风、逆浪的拼搏精神，表现了普通人民身上的坚韧强劲的民族精神和顽强生命力。

（2）借以说明在艰苦的时代，只有脚踏实地，才能牵引着“中国的船”，从革命走向胜利。

2.人物形象

（1）通过描绘在长江上艰难跋涉的纤夫与逆风、逆浪拼搏，

表现了深藏在普通人民身上的坚韧强劲的民族精神和顽强生命力。

（2）也说明在艰苦时代，只有脚踏实地、一寸一寸地跋涉，才能牵引着“古老而又破漏”的“中国的船”，从革命走向胜利，走向光明。

3.艺术特色

（1）雕塑手法，从不同角度、不同方位、不同距离对纤夫进行多重描写，使诗歌有很强的立体感与形态感；

（2）自由体长诗，节奏多变，给诗歌带来极大的艺术张力。

冯至《十四行诗》

1.主题思想

（1）《鼠曲草》借鼠曲草平凡、渺小的生存过程探求人生的真谛。

（2）《杜甫》刻画了杜甫在安史之乱中毫无躲避地承受时代的艰难，抗战时期的中国和安史之乱有相似的兵凶战危、颠沛流离，呼唤知识分子对民族与时代危机的担当精神。

郑敏《金黄的稻束》

1.艺术特色

（1）借景抒情，寻找抽象与物体之间的内在契合，用形象性词汇承受思想，达到现实、象征和思想的结合，体现了现代诗“思想知觉化”的重要特征。

（2）全诗宁静、饱满、透明，语言带有一种雕塑的质感和光辉。不仅具有情绪感染力，更具有思维启示力。

陈敬容《力的前奏》

1.主题思想

（1）诗写于年，展现了哲理性命题：力的爆发靠长期的聚集。

（2）意味着旧的时代即将过去，新的生活即将来临。

象征着人们在革命“黎明”到来之前的痛苦挣扎、守候期待。

2.艺术特色

（1）意象生动，充满力量。词语简洁明快。

（2）全诗完成了力从聚集到爆发的全过程，节奏徐缓整饬，凝练耐人寻味。

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