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高中语文群文阅读

研讨会

孙忠华齐鲁名师工作室■

春风十里

陌上花开

为提高高中语文群文阅读教学水平，进一步推进教学改革，3月23日上午，孙忠华齐鲁名师领航工作室“高中语文群文阅读”研讨会在烟台开发区高级中学成功举行。

特邀嘉宾山东师范大学潘庆玉教授、烟台市教育科学研究院高中语文教研员杨振贤老师、烟台格迈纳尔中学校长王岳峰校长、开发区师训中心王崇宝主任莅临活动，我校张强校长、齐鲁名师工作室成员、工作室成员所在校骨干教师代表及高级中学全体语文教师近百人参加了此次活动。会议由齐鲁名师孙忠华老师主持。

张强校长发表了热情洋溢的致辞，对不辞辛劳前来与会的专家和客人们表示了热烈的欢迎。

在本次活动中，潘庆玉教授为高级中学的同学们上了一节生动的群文阅读课。潘教授以冯至先生的《有加利树》为基础，结合《鼠曲草》与《几只初生的小狗》，引导同学们从意象、手法和情感等几个维度展开探究，感受诗歌阅读的意象美与哲理美。

潘教授认为，对于高中生而言，诗歌的哲理性是其在其他文本阅读中难以体味到的，这种哲理更具有抽象性与深刻性，值得反复思索，更能引起学生的阅读兴趣。同时，群文阅读也不应局限于课堂，教师应该能调动学生在课下继续展开阅读，而冯至的《十四行诗》篇幅适中，哲理深刻，十分适合同学们阅读。在本节课中，潘教授积极调动学生阅读与写作激情，同学们反应热烈，师生互动幽默，课堂氛围和谐，大家纷纷表示，听了潘教授的课，感觉自己仿佛都成了一位诗人。

在公开课之后，潘教授以“群文阅读——学习任务群课堂实践之路”为主题为在场的语文老师开展了一场讲座，讲座分别从学习任务群课改背景、多重理解、实践摸索、阅读设想和教学实践等几个方面谈起。

潘教授认为，面对新课改我们“要感知水的存在和力量，必须打破概念之网，沉入其中，与之浸润戏游，体悟上善不枯之道”。潘教授鼓励老师们要多思考，多摸索，不要拘泥于形式，也不要被“专家思路”禁锢，可以从主题、情境、任务与活动四个维度来设计学习任务群，从师生实际出发，不要搞些华而不实的东西，真正做出有价值、有温度、有效果的课堂。

群文阅读不应该是漫无目的地泛泛而谈，要做到立竿见影，触手可及，潘教授提出了“小专题群文阅读设想”。潘教授说：“遵循课标‘任务群’的内容要求，立足学情，立足于课堂，立足基础；依托教材，深度探究，适当拓展；‘小’口切入，‘小’角度推进，然后才能进行精细化、科学化的教学实施。”

会议最后，潘教授结合“小专题群文阅读设想”为老师们分享了自己的群文阅读教学实践——《辛词群文阅读：挑灯看剑品壮词》：选择了辛弃疾的三首词，从“梦”“忆”“归”三个角度品读，串联了辛弃疾的一生经历及其精神世界，引导同学们在诗歌中感受诗人的生命之歌。潘教授的讲座，由浅入深，诙谐幽默，对老师们具有指导性意义，让在座的老师们受益匪浅。

开发区教育局师训中心王崇宝主任参加了活动，并对后期工作安排提出了建议。

下午，齐鲁名师孙忠华老师在潘教授、杨振贤老师的带领下，邀请鲁东大学教授一起就本学期工作室的工作进行了部署。会上孙老师首先对上学期的工作做了总结，通过总结及时调整新学期工作的内容及方向。接着孙老师以工作室的理念、宗旨、愿景为核心，结合工作室三年计划，详细的部署了本学期工作：如年度计划的制定，工作室推荐书目的阅读反思，室刊的内容、刊次，新学期教研活动的主题、内容及日期等。工作部署具体详细，具有前瞻性——既着眼个人的发展，又