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“清明”项目化学习

清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节，节期在仲春与暮春之交，是中国最重要的传统节日之一，是唯一一个与节气重合的传统节日。让我们感悟清明、走进清明，更好地去了解、传承和弘扬民族传统文化，促使学生在创作过程中学到更多传统文化知识，本校在清明节假期，开展清明项目化学习。

“清明”项目化实践作业

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01

一二年级

实践作业：学生识清明草，采清明草，拍照留念，要求聚焦清明草和采草人，图片清晰，配文一句或几句话。

清明草是做清明果的常见原材料之一，清明草有两种，一种是鼠曲草，一种是艾叶。

鼠曲草的全草比较密并且上面有灰白色绵毛,因此是比较好辨认的。同时鼠曲草也是一种全草可以入药的药材,主要功效为化痰止咳、祛风除湿、解毒等。

艾叶又叫艾草、艾蒿，用艾叶做的青团颜色十分深绿，味道带有艾的药味和微苦味，口感没有鼠曲草那么好吃，但药效价值高，具有温经止血、散寒止痛、祛湿止痒等功效。

02

三四年级

实践作业：学生走进自然，拥抱春天，用日记形式记录清明美好时光，要求语句通顺，内容完整，抒发真情实感。

清明时节，正值万物复苏、百花盛开的时候，因此，清明节还有另一个名字——踏青节。

我们不妨趁此机会沐浴清新的自然风光，走进远山近水的田园村落，一起踏着绿油油的青草，踩着软绵绵的春泥，亲眼观察和感受春天的魅力。

03

五年级

实践作业：学生自己动手做一道清明节的食物，例如青饺、青麻糍……与家人分享美味。

青团青饺是南方地区一种传统特色的小吃，常在清明前后制作，在清明前后，山上、田间的野菜种类较多，采摘这些可食用的野菜，和糯米粉搅拌成团，就可以制成青团青饺了，其材料并没有严格的固定，根据自己方便和喜好选择即可。

04

六年级

实践作业：学生了解清明节的传统文化，动手制做一张手抄报，要求主题鲜明，内容丰富，图文并茂。

清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵。

踏

青

●●

自古就有清明踏青的习俗。踏青古时叫探春、寻春等，即为春日郊游，也称"踏春"。一般指初春时到郊外散步游玩。

插

柳

●●

清明节，中国民间有插柳习俗。有专家认为，插柳的风俗，是为了纪念"教民稼穑"的农事祖师神农氏的。

祭

祖

●●

清明祭祖，按照习俗，一般在清明节上午出发扫墓。拜祭的方式或项目各地有所不同，常见的做法由两部分内容组成:一是整修坟墓，二是挂烧纸钱、供奉祭品。

清明诗词知多少

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清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

清明夜

白居易

好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。

独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。

寒食寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。

寒食

孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

温馨小提示

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No.1

春季天气多变，外出时及时